Värdegrunden i Lpo-94 i ett samhällsteoretiskt perspektiv
Bakgrund: Värdegrunden infördes i Läroplanen för det obligatoriska skolväsendet 1994. Det är dock ett begrepp vars betydelse och funktion inte är fastställd. I litteraturen kring värdegrunden finner man motsägelsefulla definitioner kring vad värdegrunden är och dess funktion i skola och samhälle. Syfte: Syftet med denna uppsats var att sätta Lpo-94's värdegrund i relation till dagens samhälle
