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Background: Timely treatment of acute allergic reactions (AARs) is important to minimize reaction severity. Corticosteroid tablets dissolved in water are commonly used in mainstay treatment. A new oral film that dissolves on the tongue provides a faster and less cumbersome alternative to tablets for corticosteroid administration during AARs. This study evaluated patients' preferences for attribute
In everyday conversations, we frequently give an example. Yet this is seldom accompanied by any reflection on what is going on when we do so. This report tries to contribute such a reflection. It shows how examples may be marked and used in a particular discourse: oral discourse on others. The empirical material is a transcribed focus group interview with a group of Swedish students, engaged in di
Deep eutectic solvents (DES) are potentially greener solvents obtained through the complexation of simple precursors which, among other applications, have been investigated in recent years for their ability to support the self-assembly of amphiphilic molecules. It is crucial to understand the factors which influence surfactant solubility and self-assembly with respect to the interaction of the sur
240919 Soc ia lhögskolan Socialhögskolans handlingsplan för jämställdhet och lika villkor 2024-2027 I föreliggande dokument beskrivs Socialhögskolans arbete med jämställdhet och lika villkor (JoL). Del 1 utgörs av handlingsplanen, dvs utgångspunkterna för institutionens JoL-arbete. Del 2 utgörs av planerade, pågående och avslutade åtgärder i enlighet med handlingsplanens målsättningar. JOL-arbetet
https://www.soch.lu.se/internt/sites/soch.lu.se.internt/files/2026-01/JoL%20Handlingsplan%202024-2027-2.pdf - 2026-07-09
Språk- och litteraturcentrum Franska Litteraturlista FRAB14, franska, Språkinlärning och språkundervisning med fokus på franska i skolan, 7,5 högskolepoäng Fastställd av Styrelsen för Sektion 3 2023-12-07 att gälla från VT2024 Obligatorisk kurslitteratur Bartning, Inge & Schlyter, Suzanne (2004). Itinéraires d’acquisition et stades de développement en français L2. Journal of French Language Studie
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FRAB14/20261/FRAB14.pdf - 2026-07-06
Only a few places are available! In this 3 day-training, we will explore spatial audio at an introductory level. It is aimed at those who have experience in working with sound art and want to explore the tools available for creating Spatial Audio pieces. The focus will primarily be on binaural headphone listening with the potential for presentation through larger speaker systems. We will use free,
https://www.iac.lu.se/form/spatial-audio-training-inter-arts-center - 2026-07-07
Direkt Profil est un analyseur automatique de textes écrits en français comme langue étrangère. Utilisant des techniques du Traitement Automatique des Langues (TAL), son but est de produire une évaluation du stade de développement des apprenants sous la forme d’un profil grammatical. Direkt Profil réalise une analyse des phrases fondée sur des itinéraires d’acquisition, i.e. des phénomènes morphos
Voilà un histoire romantique: Anne et Marie sont deux filles suédoises qui veulent aller en Italie cette année. Anne est court avec les cheveux blonds et Marie est haute avec les cheveux longs et marron. Mais il veut aller en Italie pour different raisons. Anne veut être dans la plage et se "sola", et Marie veut rencontrer les beaux garcons de quels on parle beaucoup. Mais il y a une problème: la
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_d/Dea.txt - 2026-07-06
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https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_d/Debbie.txt - 2026-07-06
Litteraturlista Bedömning och betygssättning Artiklar och böcker Carlgren, Ingrid., Forsberg, Eva., & Lindberg, Viveca. (2009). Perspektiv på den svenska skolans kunskapsdiskussion. (s. 11–39). Stockholms universitetsförlag. https://www.diva- portal.org/smash/get/diva2:371489/FULLTEXT01.pdf [ca 28 s.] Green, Jenny. (2018). Återkoppling för lärande och utveckling av undervisningen. Skolverket. http
