No title
Examensarbetets titel: Innovation i klassrummet: Varför omfamnas eller hämmas den? En kvalitativ fallstudie om faktorer som påverkar anammandet av artificiell intelligens (AI) inom svensk gymnasieskola sett ur lärarens perspektiv Seminariedatum: 30 maj, 2024 Ämne/kurs: FEKH99, Examensarbete i Entreprenörskap och Innovation, 15 högskolepoäng Författare: Simon Bezo, Mirnes Dizdar, Nicholas EriksTitle: Innovation in the classroom: Why is it embraced or hampered? A qualitative case study on factors influencing the adoption of artificial intelligence (AI) in Swedish high schools from the teachers' perspective Seminar date: May 30th, 2024 Course: FEKH99, Bachelor Degree Project in Entrepreneurship and Innovation Management, Business administration, Undergraduate level, 15 University Cr
